Me asombro de los planteamientos que sostienen el proyecto de ley para restructurar la actividad científica del país disolviendo el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente y asignándole la actividad científica al Ministerio de Educación Superior y la actividad ambiental al ministerio que se crearía con el INRH, Vivienda y otros. He leído plantemientos como «hay que seguir las tendencias mundiales», «es hora de alinearse a como se hace en el mundo»; pero en ningún caso he leído análisis detallados de esos supuestos «lideres» mundiales de la Ciencia a los que hay que seguir. No me gusta hablar en el aire, me gusta buscar datos, recientemente fue que oí por primera vez lo de «Dato Mata Relato» y eso me retrata, siempre me ha gustado discutir en base a cifras y números. Aquí les traigo otros números.
Le pregunto a mis lectores ¿Existe un ranking mundial que reconozca cuáles países son los 10 mejores del mundo en la Ciencia? Sí, porque si hemos de hablar de «seguir la tendencia mundial», «seguir a los mejores», «así lo hace todo el mundo» … lo primero es ponernos de acuerdo ¿quiénes son los mejores? Así pues, pude encontrar estos tres rankings mundiales y les puse al lado el PIB y el lugar que ocupa en el mundo por el PIB. Una vez que sepamos quienes son los mejores nos preguntamos ¿tienen la Ciencia subordinada a la Educación?
Nature Index 2025 — Investigación de alta calidad
| Pos. Ciencia | País | Share | Pos. PIB Mundial | PIB 2025 (USD) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | China | 32.122 | #2 | $19.6 billones |
| 2 | EE.UU. | 22.083 | #1 | $30.8 billones |
| 3 | Alemania | 4.319 | #3 | $5.0 billones |
| 4 | Reino Unido | 3.702 | #6 | $4.0 billones |
| 5 | Japón | 2.957 | #4 | $4.4 billones |
| 6 | Francia | 2.244 | #7 | $3.4 billones |
| 7 | Corea del Sur | 1.631 | #12 | $1.86 billones |
| 8 | Canadá | 1.702 | #10 | $2.28 billones |
| 9 | India | 1.494 | #5 | $4.1 billones |
| 10 | Suiza | 1.393 | #20 | $0.9 billones |
Global Innovation Index 2025 (GII) — Ecosistema innovador
| Pos. Ciencia | País | Puntaje | Pos. PIB Mundial | PIB 2025 (USD) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Suiza | 66.0 | #20 | $0.9 billones |
| 2 | Suecia | 62.6 | #23 | ~$0.6 billones |
| 3 | EE.UU. | 61.7 | #1 | $30.8 billones |
| 4 | Corea del Sur | 60.0 | #12 | $1.86 billones |
| 5 | Singapur | 59.9 | #34 | ~$0.5 billones |
| 6 | Reino Unido | 59.1 | #6 | $4.0 billones |
| 7 | Finlandia | 57.7 | #46 | ~$0.3 billones |
| 8 | Países Bajos | 57.0 | #18 | ~$1.1 billones |
| 9 | Dinamarca | 56.9 | #36 | ~$0.4 billones |
| 10 | China | 56.6 | #2 | $19.6 billones |
Highly Cited Researchers 2025 — Impacto científico
| Pos. Ciencia | País | Investigadores Top 1% | Pos. PIB Mundial | PIB 2025 (USD) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | EE.UU. | 2.670 | #1 | $30.8 billones |
| 2 | China | 1.406 | #2 | $19.6 billones |
| 3 | Reino Unido | 570 | #6 | $4.0 billones |
| 4 | Alemania | 363 | #3 | $5.0 billones |
| 5 | Australia | 312 | #14 | ~$1.8 billones |
| 6 | Canadá | 227 | #10 | $2.28 billones |
| 7 | Países Bajos | — | #18 | ~$1.1 billones |
| 8 | Francia | — | #7 | $3.4 billones |
| 9 | Suiza | — | #20 | $0.9 billones |
| 10 | Hong Kong | 145 | — | — |
La lección para el debate de mañana 29 de julio de 2026
Observe mi inquieto lector con atención:
| País | Ranking Ciencia | Ranking PIB | ¿Ciencia acorde a su economía? |
|---|---|---|---|
| Suiza | #1 en innovación | #20 en PIB | Desproporcionadamente superior |
| Corea del Sur | #4 en innovación | #12 en PIB | Desproporcionadamente superior |
| China | #1 en Nature Index | #2 en PIB | A la par |
| EE.UU. | #1 en impacto | #1 en PIB | A la par |
| India | #9 en Nature Index | #5 en PIB | Por debajo de su peso económico |
El argumento definitivo
Suiza, con una economía 30 veces más pequeña que la de EE.UU. (0.9 vs 30.8 billones), es el país más innovador del mundo. ¿Cómo lo logra? Con institutos de investigación federales independientes (ETH Domain, EMPA, PSI) que operan fuera del sistema universitario.
Corea del Sur, con una economía que no llega ni al 10% de la de China, es la #4 en innovación global. ¿Su secreto? Institutos de investigación extrauniversitarios como el KAIST y el KIST, con presupuestos autónomos y agendas propias.
Ninguno de estos países ha fusionado su ministerio de ciencia con el de educación. Al contrario: especializan y separan porque saben que la ciencia de punta no puede estar atada a los tiempos de la burocracia académica.
Dato mata relato. En este post y en el anterior les he traído datos. Si yo fuera miembro del Parlamento me hubiese gustado que la comisión me presentara datos como estos ¿o no? ¿Cuáles son las «tendencias mundiales» que se supone hemos de seguir?
Mañana, cuando la Asamblea vote, recuerde usted: los países pequeños que lideran en ciencia no lo hacen fusionandola con la educación, sino creando institutos fuertes e independientes.
Cuba no necesita menos ciencia; al contrario, más ciencia, pero necesita menos burocracia y más autonomía. Digo yo, que solo soy un poquito experto en radares meteorológicos y no en gestión de la Ciencia, pero he estado 45 años en el Sistema de la Ciencia y también en el Sistema de la Educación Superior, así como que he estado como científico visitante en Unión Soviética, Canadá, Estados Unidos, Inglaterra, Alemania e Italia … algunas ideas se hace uno.
¿No es que el Futuro de Cuba tiene que ser necesariamente de Hombres de Ciencia?
Yo seguiré siempre fiel a las ideas del Comandante en Jefe y de mi querida ministra Rosa Elena.